AVALIAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES DE FORTALEZA-CE

O estudo pode potencializar a consciência dos professores de Educação Física em relação à importância de avaliar e elaborar instrumentos baseados em objetivos educacionais, além fornecer informações sobre o nível de concordância dos alunos sobre as práticas avaliativas.

Autor da dissertação: Dr. José Airton de Freitas Pontes Junior.
Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará.

Link para acesso a dissertação: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3116